A Wetpaint Site | TV Fandex 100

e-PORTOFOLII

Portofoliul sau “Raportul de evaluare” cuprinde toate produsele elevilor şi în acelaşi timp, progresul înregistrat de la o etapă la alta.
Este o metodă alternativă de evaluare/autoevaluare dar si una de predare ce oferă fiecarui elev posibilitatea de a lucra în ritm propriu, stimulând implicarea activă în sarcinile de lucru şi dezvoltând capacitatea de autoevaluare.
Portofoliul este o mapă deschisă în care tot timpul se mai poate adăuga ceva, iar nota nu trebuie să fie o presiune. Portofoliul se compune din:

materiale obligatorii cu link spre articolele/materialele respective daca acestea sunt pe web şi
materiale opţionale, selectate de elev şi/sau de profesor dupa propria dorinta, care fac referire la diverse obiective şi strategii cognitive( activitati personale derulate in cluburi si case de cultura, participari la actiuni de voluntariat, participari la actiuni cultural sportive si de loisir(petrecere a timpului liber)).
CV-ul.

Portofoliul cuprinde lucrări sau realizări personale ale elevului, care:

îl reprezintă şi care
pun în evidenţă progresele sale, care
permit aprecierea aptitudinilor, talentelor, pasiunilor, contribuţiilor personale.

Alcătuirea portofoliului este o ocazie unică pentru elev de a se autoevalua, de a-şi descoperi valoarea competenţelor şi eventualele greşeli.
În alţi termeni, portofoliul este un instrument care îmbină învăţarea cu evaluarea continuă, progresivă şi multilaterală a procesului de activitate şi a produsului final.

Portofoliile sunt utilizate in:
• invatamant ( in special cel universitar ), pentru a prezenta/evalua activitatea/competentele profesorilor/studentilor,
• in educatia continua,
• in organizatii.
ePortofoliul poate fi o simpla pagina web, un weblog, wiki sau o aplicatie integrata.

ionut_alin	Latest page update: made by ionut_alin , Nov 26 2008, 10:06 AM EST (about this update About This Update Edited by ionut_alin 1 word added 1 word deleted view changes - complete history)
	Keyword tags: ICT More Info: links to this page